tag:blogger.com,1999:blog-17695733406757119472024-03-13T20:01:00.891-07:00BLOG DE LILIANA HERRERALiliana Herrera Mejiahttp://www.blogger.com/profile/15191090810875015218noreply@blogger.comBlogger3125tag:blogger.com,1999:blog-1769573340675711947.post-8788431877926364192009-05-15T07:59:00.000-07:002009-05-15T08:23:13.987-07:00MEDIO AMBIENTE<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_m1GsVmw9RxY/Sg2Gj8jFBOI/AAAAAAAAAA8/DqaZdTliZyE/s1600-h/huayhuash.jpg"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 223px; height: 170px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_m1GsVmw9RxY/Sg2Gj8jFBOI/AAAAAAAAAA8/DqaZdTliZyE/s320/huayhuash.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5336069085610706146" border="0" /></a><br /><div style="text-align: center;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_m1GsVmw9RxY/Sg2GPjjew0I/AAAAAAAAAA0/dZ4ZP5836s8/s1600-h/churup.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 199px; height: 150px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_m1GsVmw9RxY/Sg2GPjjew0I/AAAAAAAAAA0/dZ4ZP5836s8/s320/churup.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5336068735304123202" border="0" /></a><br /></div><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_m1GsVmw9RxY/Sg2F3aME0oI/AAAAAAAAAAs/MHeNbRxwvLc/s1600-h/alpamayo.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 255px; height: 192px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_m1GsVmw9RxY/Sg2F3aME0oI/AAAAAAAAAAs/MHeNbRxwvLc/s320/alpamayo.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5336068320473174658" border="0" /></a><br /><b><span><p>1. <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/discurso/discurso.shtml" id="autolink" class="autolink">INTRODUCCIÓN</a>.</p> </span></b><span><p>El <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/medio-ambiente-venezuela/medio-ambiente-venezuela.shtml" id="autolink" class="autolink">Medio Ambiente</a> es todo aquello que nos rodea y que debemos cuidar para mantener limpia nuestra ciudad, colegio, hogar, etc., en fin todo en donde podamos estar, por esto hemos realizado la siguiente <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/norma/norma.shtml" id="autolink" class="autolink">investigación</a> acerca del <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/medio-ambiente-venezuela/medio-ambiente-venezuela.shtml" id="autolink" class="autolink">Medio Ambiente</a>.</p> <b><p><a name="concep"></a>2. <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/teca/teca.shtml" id="autolink" class="autolink">Concepto</a> de Medio <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/medio-ambiente-venezuela/medio-ambiente-venezuela.shtml" id="autolink" class="autolink">Ambiente</a>.</p> </b><p>Medio ambiente, conjunto de elementos abióticos (<a href="http://www.monografias.com/trabajos/fuentesener/fuentesener.shtml" id="autolink" class="autolink">energía solar</a>, <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/elsu/elsu.shtml" id="autolink" class="autolink">suelo</a>, <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/problemadelagua/problemadelagua.shtml" id="autolink" class="autolink">agua</a> y <a href="http://www.monografias.com/trabajos/aire/aire.shtml" id="autolink" class="autolink">aire</a>) y bióticos (organismos vivos) que integran la delgada capa de <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/origen-tierra/origen-tierra.shtml" id="autolink" class="autolink">la Tierra</a> llamada <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/ecologia-sist/ecologia-sist.shtml#BIOSFERA" id="autolink" class="autolink">biosfera</a>, sustento y hogar de los seres vivos.</p> <b><p><a name="constituy"></a>3. CONSTITUYENTES DEL MEDIO AMBIENTE.</p> </b><p>La <a href="http://www.monografias.com/trabajos/atm/atm.shtml" id="autolink" class="autolink">atm</a>ósfera, que protege a la <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/tierreco/tierreco.shtml" id="autolink" class="autolink">Tierra</a> del exceso de <a href="http://www.monografias.com/trabajos/enuclear/enuclear.shtml" id="autolink" class="autolink">radiación</a> ultravioleta y permite la existencia de vida es una mezcla gaseosa de nitrógeno, <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/falta-oxigeno/falta-oxigeno.shtml" id="autolink" class="autolink">oxígeno</a>, hidrógeno, dióxido de <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/ciclos-quimicos/ciclos-quimicos.shtml#car" id="autolink" class="autolink">carbono</a>, vapor de <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/problemadelagua/problemadelagua.shtml" id="autolink" class="autolink">agua</a>, otros elementos y compuestos, y partículas de polvo. Calentada por <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/sol/sol.shtml#sol" id="autolink" class="autolink">el Sol</a> y la energía radiante de <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/origen-tierra/origen-tierra.shtml" id="autolink" class="autolink">la Tierra</a>, la <a href="http://www.monografias.com/trabajos/atm/atm.shtml" id="autolink" class="autolink">atm</a>ósfera circula en <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/frenos/frenos.shtml" id="autolink" class="autolink">torno</a> al planeta y modifica las diferencias térmicas. Por lo que se refiere al agua, un 97% se encuentra en los océanos, un 2% es hielo y el 1% restante es <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/problemadelagua/problemadelagua.shtml" id="autolink" class="autolink">el agua</a> dulce de los ríos, los lagos, las aguas subterráneas y la humedad atmosférica y del <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/elsu/elsu.shtml" id="autolink" class="autolink">suelo</a>. El suelo es el delgado manto de <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/lamateri/lamateri.shtml" id="autolink" class="autolink">materia</a> que sustenta la vida terrestre. Es <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/elproduc/elproduc.shtml" id="autolink" class="autolink">producto</a> de la interacción del <a href="http://www.monografias.com/trabajos/clima/clima.shtml" id="autolink" class="autolink">clima</a> y del sustrato rocoso o roca madre, como las morrenas glaciares y las <a href="http://www.monografias.com/trabajos/geologia/geologia.shtml" id="autolink" class="autolink">rocas</a> sedimentarias, y de la vegetación. De todos ellos dependen los organismos vivos, incluyendo los seres humanos. Las <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/plantas/plantas.shtml" id="autolink" class="autolink">plantas</a> se sirven del agua, del dióxido de <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/ciclos-quimicos/ciclos-quimicos.shtml#car" id="autolink" class="autolink">carbono</a> y de la <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/natlu/natlu.shtml" id="autolink" class="autolink">luz</a> solar para convertir materias primas en <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/carbohidratos/carbohidratos.shtml" id="autolink" class="autolink">carbohidratos</a> por medio de la <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/quimica-agropecuaria/quimica-agropecuaria2.shtml#NUTRIC" id="autolink" class="autolink">fotosíntesis</a>; la vida animal, a su vez, depende de las <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/plantas/plantas.shtml" id="autolink" class="autolink">plantas</a> en una secuencia de vínculos interconectados conocida como <a href="http://www.monografias.com/Computacion/Redes/" id="autolink" class="autolink">red</a> trófica.</p> <p>Durante su larga <a href="http://www.monografias.com/Historia/index.shtml" id="autolink" class="autolink">historia</a>, la <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/tierreco/tierreco.shtml" id="autolink" class="autolink">Tierra</a> ha cambiado lentamente. La deriva continental (resultado de la tectónica de placas) separó las masas continentales, los océanos invadieron tierra firme y se retiraron de ella, y se alzaron y erosionaron montañas, depositando sedimentos a lo largo de las costas (<i>véase </i>Geología). Los climas se caldearon y enfriaron, y aparecieron y desaparecieron formas de vida al cambiar el medio ambiente. El más reciente de los acontecimientos medioambientales importantes en la <a href="http://www.monografias.com/Historia/index.shtml" id="autolink" class="autolink">historia</a> de la Tierra se produjo en el cuaternario, durante el pleistoceno (entre 1,64 millones y 10.000 años atrás), llamado también periodo glacial. El <a href="http://www.monografias.com/trabajos/clima/clima.shtml" id="autolink" class="autolink">clima</a> subtropical desapareció y cambió la faz del hemisferio norte. Grandes capas de hielo avanzaron y se retiraron cuatro veces en <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/bloques-economicos-america/bloques-economicos-america.shtml" id="autolink" class="autolink">América</a> del Norte y tres en <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/geogeur/geogeur.shtml" id="autolink" class="autolink">Europa</a>, haciendo oscilar el clima de frío a templado, influyendo en la vida vegetal y animal y, en última instancia, dando lugar al clima que hoy conocemos. Nuestra era recibe, indistintamente, los nombres de reciente, postglacial y holoceno. Durante este <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/meti/meti.shtml" id="autolink" class="autolink">tiempo</a> el medio ambiente del planeta ha permanecido más o menos estable.</p><p><br /></p><p><br /></p> <b><p><a name="problem"></a>4. <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/calidad-serv/calidad-serv.shtml#PLANT" id="autolink" class="autolink">PROBLEMAS</a> MEDIOAMBIENTALES.</p> </b><p>La especie <b>Homo sapiens</b><i>,</i> es decir, el ser humano, apareció tardíamente en la historia de la Tierra, pero ha sido capaz de modificar el medio ambiente con sus actividades. Aunque, al parecer, los humanos hicieron su aparición en África, no tardaron en dispersarse por todo el mundo. Gracias a sus peculiares capacidades mentales y físicas, lograron escapar a las constricciones medioambientales que limitaban a otras especies y alterar el medio ambiente para adaptarlo a sus necesidades.</p> <p>Aunque los primeros humanos sin duda vivieron más o menos en armonía con el medio ambiente, como los demás <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/cani/cani.shtml" id="autolink" class="autolink">animales</a>, su alejamiento de la vida salvaje comenzó en la <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/edpre/edpre.shtml" id="autolink" class="autolink">prehistoria</a>, con la primera <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/era/era.shtml" id="autolink" class="autolink">revolución</a> agrícola. La capacidad de controlar y usar el fuego les permitió modificar o eliminar la vegetación natural, y la domesticación y pastoreo de <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/cani/cani.shtml" id="autolink" class="autolink">animales</a> herbívoros llevó al sobrepastoreo y a la <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/mundi/mundi.shtml" id="autolink" class="autolink">erosión</a> del suelo. El cultivo de plantas originó también la destrucción de la vegetación natural para hacer hueco a las cosechas y la <a href="http://www.monografias.com/trabajos/ofertaydemanda/ofertaydemanda.shtml" id="autolink" class="autolink">demanda</a> de leña condujo a la denudación de montañas y al agotamiento de bosques enteros. Los animales salvajes se cazaban por su carne y eran destruidos en caso de ser considerados plagas o depredadores.</p> <b><p>4.1 Dióxido de carbono </p> </b><p>Uno de los impactos que el uso de combustibles fósiles ha producido sobre el medio ambiente terrestre ha sido el aumento de la concentración de dióxido de carbono (CO<sub>2</sub>) en la atmósfera. La cantidad de CO<sub>2</sub> atmosférico había permanecido estable, aparentemente durante siglos, pero desde 1750 se ha incrementado en un 30% aproximadamente. Lo significativo de este <a href="http://www.monografias.com/trabajos2/mercambiario/mercambiario.shtml" id="autolink" class="autolink">cambio</a> es que puede provocar un aumento de la <a href="http://www.monografias.com/trabajos/termodinamica/termodinamica.shtml" id="autolink" class="autolink">temperatura</a> de la Tierra a través del <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCE" id="autolink" class="autolink">proceso</a> conocido como <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/efeinver/efeinver.shtml" id="autolink" class="autolink">efecto invernadero</a>. El dióxido de carbono atmosférico tiende a impedir que la <a href="http://www.monografias.com/trabajos/enuclear/enuclear.shtml" id="autolink" class="autolink">radiación</a> de onda larga escape al espacio exterior; dado que se produce más <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/transf-calor/transf-calor.shtml" id="autolink" class="autolink">calor</a> y puede escapar menos, la <a href="http://www.monografias.com/trabajos/termodinamica/termodinamica.shtml" id="autolink" class="autolink">temperatura</a> global de la Tierra aumenta.</p> </span><p align="center"><img style="width: 403px; height: 271px;" src="http://www.monografias.com/trabajos15/medio-ambiente-venezuela/Image3753.gif" /></p> <span><p>Un calentamiento global significativo de la atmósfera tendría graves efectos sobre el medio ambiente. Aceleraría la <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/fuso/fuso.shtml" id="autolink" class="autolink">fusión</a> de los casquetes polares, haría subir el nivel de los mares, cambiaría el clima regional y globalmente, alteraría la vegetación natural y afectaría a las cosechas. Estos cambios, a su vez, tendrían un enorme impacto sobre la civilización humana. En el siglo XX la temperatura media del planeta aumentó 0,6 ºC y los científicos prevén que la temperatura media de la Tierra subirá entre 1,4 y 5,8 ºC entre 1990 y 2100.</p> <b><p>4.2 Acidificación </p> </b><p>Asociada también al uso de combustibles fósiles, la acidificación se debe a la emisión de dióxido de azufre y óxidos de nitrógeno por las centrales térmicas y por los escapes de los vehículos a <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/motore/motore.shtml" id="autolink" class="autolink">motor</a>. Estos <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/elproduc/elproduc.shtml" id="autolink" class="autolink">productos</a> interactúan con la <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/natlu/natlu.shtml" id="autolink" class="autolink">luz</a> del Sol, la humedad y los oxidantes produciendo ácido sulfúrico y nítrico, que son transportados por la circulación atmosférica y caen a tierra, arrastrados por la lluvia y la nieve en la llamada <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/lluac/lluac.shtml" id="autolink" class="autolink">lluvia ácida</a>, o en forma de depósitos secos, partículas y <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/termodi/termodi.shtml#teo" id="autolink" class="autolink">gases</a> atmosféricos.</p> </span><span style="color:#cc0000;"> </span><span><p>La lluvia ácida es un importante problema global. La acidez de algunas precipitaciones en el norte de <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/esun/esun.shtml" id="autolink" class="autolink">Estados Unidos</a> y <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/geogeur/geogeur.shtml" id="autolink" class="autolink">Europa</a> es equivalente a la del vinagre. La <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/lluac/lluac.shtml" id="autolink" class="autolink">lluvia ácida</a> corroe los <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/coma/coma.shtml" id="autolink" class="autolink">metales</a>, desgasta los edificios y monumentos de piedra, daña y mata la vegetación y acidifica lagos, corrientes de agua y <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/elsu/elsu.shtml" id="autolink" class="autolink">suelos</a>, sobre todo en ciertas zonas del noreste de <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/esun/esun.shtml" id="autolink" class="autolink">Estados Unidos</a> y el norte de Europa. En estas regiones, la acidificación lacustre ha hecho morir a poblaciones de <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/hiscla/hiscla2.shtml#peces" id="autolink" class="autolink">peces</a>. Hoy también es un problema en el sureste de Estados Unidos y en la zona central del norte de África. La lluvia ácida puede retardar también el crecimiento de los bosques; se asocia al declive de éstos a grandes altitudes tanto en Estados Unidos como en Europa.</p> <b><p>4.3 Destrucción del ozono </p> </b><p>En las décadas de 1970 y 1980, los científicos empezaron a descubrir que la actividad humana estaba teniendo un impacto negativo sobre la <a href="http://www.monografias.com/trabajos/capaozono/capaozono.shtml" id="autolink" class="autolink">capa de ozono</a>, una región de la atmósfera que protege al planeta de los dañinos rayos ultravioleta. Si no existiera esa capa gaseosa, que se encuentra a unos 40 km de altitud sobre el nivel del mar, la vida sería imposible sobre nuestro planeta. Los estudios mostraron que la <a href="http://www.monografias.com/trabajos/capaozono/capaozono.shtml" id="autolink" class="autolink">capa de ozono</a> estaba siendo afectada por el uso creciente de clorofluorocarbonos (CFC, compuestos de flúor), que se emplean en <a href="http://www.monografias.com/trabajos/aireacondi/aireacondi.shtml" id="autolink" class="autolink">refrigeración</a>, <a href="http://www.monografias.com/trabajos/aireacondi/aireacondi.shtml" id="autolink" class="autolink">aire acondicionado</a>, disolventes de limpieza, <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/propiedadmateriales/propiedadmateriales.shtml" id="autolink" class="autolink">materiales</a> de empaquetado y aerosoles. El cloro, un <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/elproduc/elproduc.shtml" id="autolink" class="autolink">producto</a> químico secundario de los CFC ataca al ozono, que está formado por tres átomos de <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/falta-oxigeno/falta-oxigeno.shtml" id="autolink" class="autolink">oxígeno</a>, arrebatándole uno de ellos para formar monóxido de cloro. Éste reacciona a continuación con átomos de oxígeno para formar moléculas de oxígeno, liberando moléculas de cloro que descomponen más moléculas de ozono.</p> <p>Al principio se creía que la capa de ozono se estaba reduciendo de forma homogénea en todo el planeta. No obstante, posteriores <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/norma/norma.shtml" id="autolink" class="autolink">investigaciones</a> revelaron, en 1985, la existencia de un gran agujero centrado sobre la Antártida; un 50% o más del ozono situado sobre esta área desaparecía estacionalmente. En el año 2001 el agujero alcanzó una superficie de 26 millones de kilómetros cuadrados, un tamaño similar al detectado en los tres últimos años. El adelgazamiento de la capa de ozono expone a la vida terrestre a un exceso de radiación ultravioleta, que puede producir cáncer de <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/protoco/protoco.shtml#CINCO" id="autolink" class="autolink">piel</a> y cataratas, reducir la respuesta del <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtml" id="autolink" class="autolink">sistema</a> inmunitario, interferir en el <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCE" id="autolink" class="autolink">proceso</a> de <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/fotogr/fotogr.shtml" id="autolink" class="autolink">fotos</a>íntesis de las plantas y afectar al crecimiento del fitoplancton oceánico. Debido a la creciente amenaza que representan estos peligrosos efectos sobre el medio ambiente, muchos países intentan aunar esfuerzos para reducir las emisiones de <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/termodi/termodi.shtml#teo" id="autolink" class="autolink">gases</a> de <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/efeinver/efeinver.shtml" id="autolink" class="autolink">efecto invernadero</a>. No obstante, los CFC pueden permanecer en la atmósfera durante más de 100 años, por lo que la destrucción del ozono continuará durante décadas.<span style="font-weight: bold;"><br /></span></p><p><span style="font-weight: bold;"></span>4.4 <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/petro/petro.shtml#hidro" id="autolink" class="autolink">Hidrocarburos</a> clorados </p><dir> <dir> </dir> </dir> <p>El uso extensivo de pesticidas sintéticos derivados de los <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/petro/petro.shtml#hidro" id="autolink" class="autolink">hidrocarburos</a> clorados en el <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/control/control.shtml" id="autolink" class="autolink">control</a> de plagas ha tenido efectos colaterales desastrosos para el medio ambiente. Estos pesticidas organoclorados son muy persistentes y resistentes a la degradación biológica. Muy poco solubles en agua, se adhieren a los <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/lacel/lacel.shtml" id="autolink" class="autolink">tejidos</a> de las plantas y se acumulan en los <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/elsu/elsu.shtml" id="autolink" class="autolink">suelos</a>, el sustrato del fondo de las corrientes de agua y los estanques, y la atmósfera. Una vez volatilizados, los pesticidas se distribuyen por todo el mundo, contaminando áreas silvestres a gran distancia de las regiones agrícolas, e incluso en las zonas ártica y antártica.</p> <p>Aunque estos <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/elproduc/elproduc.shtml" id="autolink" class="autolink">productos</a> químicos sintéticos no existen en la <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/filo/filo.shtml" id="autolink" class="autolink">naturaleza</a>, penetran en la cadena alimentaria. Los pesticidas son ingeridos por los herbívoros o penetran directamente a través de la <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/protoco/protoco.shtml#CINCO" id="autolink" class="autolink">piel</a> de organismos acuáticos como los <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/hiscla/hiscla2.shtml#peces" id="autolink" class="autolink">peces</a> y diversos invertebrados. El pesticida se concentra aún más al pasar de los herbívoros a los carnívoros. Alcanza elevadas concentraciones en los <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/lacel/lacel.shtml" id="autolink" class="autolink">tejidos</a> de los animales que ocupan los eslabones más altos de la cadena alimentaria, como el halcón peregrino, el águila y el quebrantahuesos. Los hidrocarburos clorados interfieren en el <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/metabolismo/metabolismo.shtml" id="autolink" class="autolink">metabolismo</a> del calcio de las <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/hiscla/hiscla2.shtml#aves" id="autolink" class="autolink">aves</a>, produciendo un adelgazamiento de las cáscaras de los huevos y el consiguiente fracaso reproductivo. Como resultado de ello, algunas grandes <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/hiscla/hiscla2.shtml#aves" id="autolink" class="autolink">aves</a> depredadoras y piscívoras se encuentran al borde de la extinción. Debido al peligro que los pesticidas representan para la <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/impact/impact.shtml" id="autolink" class="autolink">fauna</a> silvestre y para los seres humanos, y debido también a que los insectos han desarrollado <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/restat/restat.shtml" id="autolink" class="autolink">resistencia</a> a ellos, el uso de hidrocarburos halogenados como el DDT está disminuyendo con rapidez en todo el mundo occidental, aunque siguen usándose en grandes cantidades en los países en vías de <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/desorgan/desorgan.shtml" id="autolink" class="autolink">desarrollo</a>. A comienzos de la década de 1980, el EDB o dibromoetano, un pesticida halogenado, despertó también gran alarma por su naturaleza en <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/trmnpot/trmnpot.shtml" id="autolink" class="autolink">potencia</a> carcinógena, y fue finalmente prohibido.</p> <p>Existe otro <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/dinamica-grupos/dinamica-grupos.shtml" id="autolink" class="autolink">grupo</a> de compuestos íntimamente vinculado al DDT: los bifenilos policlorados (PCB). Se han utilizado durante años en la <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/estrategia-produccion/estrategia-produccion.shtml" id="autolink" class="autolink">producción</a> industrial, y han acabado penetrando en el medio ambiente. Su impacto sobre los seres humanos y la vida silvestre ha sido similar al de los pesticidas. Debido a su extremada toxicidad, el uso de PCB ha quedado restringido a los aislantes de los <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/tradi/tradi.shtml" id="autolink" class="autolink">transformadores</a> y <a href="http://www.monografias.com/trabajos/compelectropas/compelectropas.shtml" id="autolink" class="autolink">condensadores</a> eléctricos.</p> <p>El TCDD es el más tóxico de otro <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/dinamica-grupos/dinamica-grupos.shtml" id="autolink" class="autolink">grupo</a> relacionado de compuestos altamente tóxicos, las dioxinas o dibenzo-<i>para</i>-dioxinas. El grado de toxicidad para los seres humanos de estos compuestos carcinógenos no ha sido aún comprobado. El TCDD puede encontrarse en forma de impureza en conservantes para la <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/transformacion-madera/transformacion-madera.shtml" id="autolink" class="autolink">madera</a> y el <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/recicla/recicla.shtml#papel" id="autolink" class="autolink">papel</a> y en herbicidas. El agente naranja, un defoliante muy utilizado, contiene trazas de dioxina.</p> <b><p>4.5 Otras sustancias tóxicas </p> </b><p>Las sustancias tóxicas son productos químicos cuya fabricación, procesado, <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/travent/travent.shtml" id="autolink" class="autolink">distribución</a>, uso y eliminación representan un <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/ripa/ripa.shtml" id="autolink" class="autolink">riesgo</a> inasumible para la <a href="http://www.monografias.com/Salud/index.shtml" id="autolink" class="autolink">salud</a> humana y el medio ambiente. La mayoría de estas sustancias tóxicas son productos químicos sintéticos que penetran en el medio ambiente y persisten en él durante largos periodos de <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/meti/meti.shtml" id="autolink" class="autolink">tiempo</a>. En los vertederos de productos químicos se producen concentraciones significativas de sustancias tóxicas. Si éstas se filtran al suelo o al agua, pueden contaminar el suministro de agua, el <a href="http://www.monografias.com/trabajos/aire/aire.shtml" id="autolink" class="autolink">aire</a>, las cosechas y los animales domésticos, y han sido asociadas a defectos congénitos humanos, abortos y <a href="http://www.monografias.com/Salud/Enfermedades/" id="autolink" class="autolink">enfermedades</a> orgánicas. A pesar de los <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/progper/progper.shtml" id="autolink" class="autolink">riesgos</a> conocidos, el problema no lleva camino de solucionarse. Recientemente, se han fabricado más de 4 millones de productos químicos sintéticos nuevos en un periodo de quince años, y se crean de 500 a 1.000 productos nuevos más al año.</p> <b><p>4.6 Radiación </p> </b><p>Aunque las <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/romandos/romandos.shtml#PRUEBAS" id="autolink" class="autolink">pruebas</a> nucleares atmosféricas han sido prohibidas por la mayoría de los países, lo que ha supuesto la eliminación de una importante fuente de lluvia radiactiva, la radiación nuclear sigue siendo un problema medioambiental. Las centrales siempre liberan pequeñas cantidades de residuos nucleares en <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/problemadelagua/problemadelagua.shtml" id="autolink" class="autolink">el agua</a> y la atmósfera, pero el principal peligro es la posibilidad de que se produzcan <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/higie/higie.shtml#tipo" id="autolink" class="autolink">accidentes</a> nucleares, que liberan enormes cantidades de radiación al medio ambiente, como ocurrió en Chernóbil, Ucrania, en 1986. Un problema más grave al que se enfrenta la <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/industria-ingenieria/industria-ingenieria.shtml" id="autolink" class="autolink">industria</a> nuclear es el <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/dispalm/dispalm.shtml" id="autolink" class="autolink">almacenamiento</a> de los residuos nucleares, que conservan su <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/carso/carso.shtml" id="autolink" class="autolink">carácter</a> tóxico de 700 a 1 millón de años. La <a href="http://www.monografias.com/trabajos/seguinfo/seguinfo.shtml" id="autolink" class="autolink">seguridad</a> de un <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/dispalm/dispalm.shtml" id="autolink" class="autolink">almacenamiento</a> durante periodos geológicos de tiempo es, al menos, problemática; entre tanto, los residuos radiactivos se acumulan, amenazando la integridad del medio ambiente.</p> <b><p>4.7 Pérdida de tierras vírgenes </p> </b><p>Un número cada vez mayor de seres humanos empieza a cercar las tierras vírgenes que quedan, incluso en áreas consideradas más o menos a salvo de la explotación. La insaciable demanda de energía ha <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/impu/impu.shtml" id="autolink" class="autolink">impuesto</a> la necesidad de explotar el <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/gase/gase.shtml" id="autolink" class="autolink">gas</a> y <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/petro/petro.shtml#pe" id="autolink" class="autolink">el petróleo</a> de las regiones árticas, poniendo en peligro el delicado <a href="http://www.monografias.com/trabajos/tomadecisiones/tomadecisiones.shtml" id="autolink" class="autolink">equilibrio</a> ecológico de los <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/ecosistema-contaminacion/ecosistema-contaminacion.shtml" id="autolink" class="autolink">ecosistemas</a> de tundra y su vida silvestre. La pluvisilva y los bosques tropicales, sobre todo en el Sureste asiático y en la Amazonia, están siendo destruidos a un ritmo alarmante para obtener <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/transformacion-madera/transformacion-madera.shtml" id="autolink" class="autolink">madera</a>, despejar suelo para pastos y cultivos, para plantaciones de pinos y para asentamientos humanos. En la década de 1980 se llegó a estimar que las masas forestales estaban siendo destruidas a un ritmo de 20 ha por minuto. Otra estimación daba una tasa de destrucción de más de 200.000 km<sup>2</sup> al año. En 1993, los <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/basda/basda.shtml" id="autolink" class="autolink">datos</a> obtenidos vía satélite permitieron determinar un ritmo de destrucción de casi 15.000 km<sup>2</sup> al año, sólo en la cuenca amazónica. Esta <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/deforestacion/deforestacion.shtml" id="autolink" class="autolink">deforestación</a> tropical podría llevar a la extinción de hasta 750.000 especies, lo que representaría la pérdida de toda una multiplicidad de productos: <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/alim/alim.shtml" id="autolink" class="autolink">alimentos</a>, fibras, fármacos, tintes, gomas y resinas. Además, la expansión de las tierras de cultivo y de pastoreo para ganado doméstico en África, así como el <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/acto-de-comercio/acto-de-comercio.shtml" id="autolink" class="autolink">comercio</a> ilegal de especies amenazadas y productos animales podría representar el fin de los grandes <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/hiscla/hiscla2.shtml#mami" id="autolink" class="autolink">mamíferos</a> africanos.</p> <b><p>4.8 <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/mundi/mundi.shtml" id="autolink" class="autolink">Erosión</a> del suelo </p> </b><p>La erosión del suelo se está acelerando en todos los continentes y está degradando unos 2.000 millones de hectáreas de tierra de cultivo y de pastoreo, lo que representa una seria amenaza para el abastecimiento global de víveres. Cada año la erosión de los suelos y otras formas de degradación de las tierras provocan una pérdida de entre 5 y 7 millones de hectáreas de tierras cultivables. En el Tercer Mundo, la creciente necesidad de <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/alim/alim.shtml" id="autolink" class="autolink">alimentos</a> y leña han tenido como resultado la <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/deforestacion/deforestacion.shtml" id="autolink" class="autolink">deforestación</a> y cultivo de laderas con mucha pendiente, lo que ha producido una severa erosión de las mismas. Para complicar aún más el problema, hay que tener en cuenta la pérdida de tierras de cultivo de primera calidad debido a la <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/industria-ingenieria/industria-ingenieria.shtml" id="autolink" class="autolink">industria</a>, los pantanos, la expansión de las ciudades y las carreteras. La erosión del suelo y la pérdida de las tierras de cultivo y los bosques reduce además la capacidad de conservación de la humedad de los suelos y añade sedimentos a las corrientes de agua, los lagos y los embalses. <i>Véase también</i> Degradación del suelo.</p> <b><p>4.9 Demanda de agua y aire </p> </b><p>Los problemas de erosión descritos más arriba están agravando el creciente problema mundial del abastecimiento de agua. La mayoría de los problemas en este campo se dan en las regiones semiáridas y costeras del mundo. Las poblaciones humanas en expansión requieren <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtml" id="autolink" class="autolink">sistemas</a> de irrigación y agua para la industria; esto está agotando hasta tal punto los acuíferos subterráneos que empieza a penetrar en ellos agua salada a lo largo de las áreas costeras en Estados Unidos, <a href="http://www.monografias.com/trabajos/sionismo/sionismo.shtml" id="autolink" class="autolink">Israel</a>, Siria, los estados árabes del golfo Pérsico y algunas áreas de los países que bordean el mar Mediterráneo (<a href="http://www.monografias.com/trabajos6/hies/hies.shtml" id="autolink" class="autolink">España</a>, <a href="http://www.monografias.com/trabajos4/reperc/reperc.shtml" id="autolink" class="autolink">Italia</a> y <a href="http://www.monografias.com/trabajos/histogrecia/histogrecia.shtml" id="autolink" class="autolink">Grecia</a> principalmente). Algunas de las mayores ciudades del mundo están agotando sus suministros de agua y en metrópolis como Nueva Delhi o <a href="http://www.monografias.com/trabajos/histomex/histomex.shtml" id="autolink" class="autolink">México</a> D.F. se está bombeando agua de lugares cada vez más alejados. En áreas tierra adentro, las <a href="http://www.monografias.com/trabajos/geologia/geologia.shtml" id="autolink" class="autolink">rocas</a> porosas y los sedimentos se compactan al perder el agua, ocasionando problemas por el progresivo hundimiento de la superficie; este fenómeno es ya un grave problema en Texas, Florida y California.</p></span><span><b><p>4.10 La Cumbre de la Tierra </p> </b><p>En junio de 1992, la <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/orat/orat.shtml" id="autolink" class="autolink">Conferencia</a> sobre Medio Ambiente y Desarrollo de las <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/ornaun/ornaun.shtml" id="autolink" class="autolink">Naciones Unidas</a>, también conocida como la Cumbre de la Tierra, se reunió durante 12 días en las cercanías de Río de Janeiro, <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/gebra/gebra.shtml" id="autolink" class="autolink">Brasil</a>. Esta cumbre desarrolló y legitimó una agenda de medidas relacionadas con el <a href="http://www.monografias.com/trabajos2/mercambiario/mercambiario.shtml" id="autolink" class="autolink">cambio</a> medioambiental, económico y político. El propósito de la <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/orat/orat.shtml" id="autolink" class="autolink">conferencia</a> fue determinar qué reformas medioambientales era necesario emprender a largo plazo, e iniciar <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCE" id="autolink" class="autolink">procesos</a> para su implantación y <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/conce/conce.shtml" id="autolink" class="autolink">supervisión</a> internacionales. Se celebraron convenciones para discutir y aprobar <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/comer/comer.shtml" id="autolink" class="autolink">documentos</a> sobre medio ambiente. Los principales temas abordados en estas convenciones incluían el cambio climático, la <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/bioltrece/bioltrece.shtml" id="autolink" class="autolink">biodiversidad</a>, la protección forestal, la Agenda 21 (un <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/pmbok/pmbok.shtml" id="autolink" class="autolink">proyecto</a> de desarrollo medioambiental de 900 páginas) y la Declaración de Río (un documento de seis páginas que demandaba la <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/funpro/funpro.shtml" id="autolink" class="autolink">integración</a> de medio ambiente y <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/crecimientoecon/crecimientoecon.shtml" id="autolink" class="autolink">desarrollo económico</a>). La Cumbre de la Tierra fue un acontecimiento histórico de gran significado. No sólo hizo del medio ambiente una prioridad a <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/dige/dige.shtml#evo" id="autolink" class="autolink">escala</a> mundial, sino que a ella asistieron delegados de 178 países, lo que la convirtió en la mayor conferencia celebrada hasta ese momento.</p> <b><p><a name="persp"></a>5. PERSPECTIVAS </p> </b><p>Las perspectivas de futuro, en lo que al medio ambiente se refiere son poco claras. A pesar de los cambios económicos y políticos, el <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/tain/tain.shtml" id="autolink" class="autolink">interés</a> y la preocupación por el medio ambiente aún es importante. La calidad del aire ha mejorado, pero están pendientes de solución y requieren una acción coordinada los problemas de la lluvia ácida, los clorofluorocarbonos, la pérdida de ozono y la enorme <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/contatm/contatm.shtml" id="autolink" class="autolink">contaminación atmosférica</a> del este de Europa. Mientras no disminuya la lluvia ácida, la pérdida de vida continuará en los lagos y corrientes del norte, y puede verse afectado el crecimiento de los bosques. La <a href="http://www.monografias.com/trabajos/contamagua/contamagua.shtml" id="autolink" class="autolink">contaminación del agua</a> seguirá siendo un problema mientras el crecimiento demográfico continúe incrementando la <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/presi/presi.shtml" id="autolink" class="autolink">presión</a> sobre el medio ambiente. La infiltración de residuos tóxicos en los acuíferos subterráneos y la intrusión de agua salada en los acuíferos costeros de agua dulce no se ha interrumpido.</p> <p>El agotamiento de los acuíferos en muchas partes del mundo y la creciente demanda de agua producirá <a href="http://www.monografias.com/trabajos4/confyneg/confyneg.shtml" id="autolink" class="autolink">conflictos</a> entre el uso agrícola, industrial y doméstico de ésta. La escasez impondrá restricciones en el uso del agua y aumentará el coste de su <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/consumoahorro/consumoahorro.shtml" id="autolink" class="autolink">consumo</a>. El agua podría convertirse en la <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/mcrisis/mcrisis.shtml#QUEES" id="autolink" class="autolink">crisis</a> energética de comienzos del siglo XXI. <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/contam/contam.shtml" id="autolink" class="autolink">La contaminación</a> de las aguas dulces y costeras, junto con la sobreexplotación, ha mermado hasta tal punto los <a href="http://www.monografias.com/trabajos4/refrec/refrec.shtml" id="autolink" class="autolink">recursos</a> de los caladeros piscícolas que sería necesario suspender la <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/zocli/zocli.shtml#pesca" id="autolink" class="autolink">pesca</a> durante un periodo de cinco a diez años para que las especies se recuperaran. Si no se desarrollan esfuerzos coordinados para salvar hábitats y reducir el furtivismo y el tráfico internacional ilegal de especies salvajes, muchas de ellas se extinguirán. A pesar de nuestros conocimientos sobre cómo reducir la erosión del suelo, éste continúa siendo un problema de alcance mundial. Esto se debe, en gran medida a que muchos agrónomos y urbanistas muestran un escaso <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/tain/tain.shtml" id="autolink" class="autolink">interés</a> por controlarla. Por último, la destrucción de tierras vírgenes, tanto en las regiones templadas como en las tropicales, puede producir una extinción masiva de formas de vida vegetales y animales.</p> <p>Para reducir la degradación medioambiental, las <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/evolucion-sociedades/evolucion-sociedades.shtml" id="autolink" class="autolink">sociedades</a> deben reconocer que el medio ambiente es finito. Los especialistas creen que, al ir creciendo las poblaciones y sus demandas, la idea del crecimiento continuado debe abrir paso a un uso más racional del medio ambiente, pero que esto sólo puede lograrse con un espectacular cambio de <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/psicoso/psicoso.shtml#acti" id="autolink" class="autolink">actitud</a> por parte de la especie humana. El impacto de la especie humana sobre el medio ambiente ha sido comparado con las grandes catástrofes del pasado geológico de la Tierra; independientemente de la <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/psicoso/psicoso.shtml#acti" id="autolink" class="autolink">actitud</a> de la <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/soci/soci.shtml" id="autolink" class="autolink">sociedad</a> respecto al crecimiento continuo, la humanidad debe reconocer que atacar el medio ambiente pone en peligro la supervivencia de su propia especie.</p> <p>Dentro de los esfuerzos por controlar el deterioro medioambiental, en marzo de 2002, se puso en órbita el satélite ambiental europeo <i>Envisat, </i>con el fin de obtener <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/sisinf/sisinf.shtml" id="autolink" class="autolink">información</a> precisa sobre el medio ambiente. El <i>Envisat </i>dispone de 10 instrumentos científicos que recogerán <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/basda/basda.shtml" id="autolink" class="autolink">datos</a> sobre el nivel de los océanos, las emisiones de gases de efecto invernadero, las inundaciones, el tamaño de la capa de ozono, o la deforestación, entre otros. Los datos enviados por el satélite servirán, no sólo para conocer <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/elorigest/elorigest.shtml" id="autolink" class="autolink">el estado</a> de los <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/ecosistema-contaminacion/ecosistema-contaminacion.shtml" id="autolink" class="autolink">ecosistemas</a>, sino también para tomar decisiones <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/poli/poli.shtml" id="autolink" class="autolink">políticas</a> y controlar el cumplimiento, por parte de los distintos países, del <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/mncerem/mncerem.shtml" id="autolink" class="autolink">Protocolo</a> de Kioto y de otros <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/dertrat/dertrat.shtml" id="autolink" class="autolink">tratados</a> medioambientales.</p> <p><a name="concl"><b></b></a>7. Conclusión</p> <b> </b><p> El Medio Ambiente es la obra más grande de Nuestro Señor, es por eso que debemos cuidarla y conservarla para bien de nosotros mismos y de todos los seres vivos que habitan nuestro planeta. Causas como la destrucción de la capa de ozono, la <a href="http://www.monografias.com/trabajos/contamagua/contamagua.shtml" id="autolink" class="autolink">contaminación del agua</a>, el dióxido de carbono, acidificación, erosión del suelo, hidrocarburos clorados y otras causas de contaminación como el derramamiento de petróleo están destruyendo nuestro planeta, pero la "causa que produce las demás causas" somos nosotros mismos..., hay personas que no les importa tirar una lata en la calle o un <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/recicla/recicla.shtml#papel" id="autolink" class="autolink">papel</a>, o cualquier otra cosa, sabiendo que cada vez más están contaminando el ambiente, lo correcto sería colocar la <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/recibas/recibas.shtml" id="autolink" class="autolink">basura</a> o los residuos en la papelera o llevarlo al basurero más cercano que se encuentre en la calle, con respecto a la <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/contam/contam.shtml#atmo" id="autolink" class="autolink">contaminación del aire</a> los conductores debería buscar la forma de que su vehículo no origine tanto dióxido de carbono, que es totalmente dañino así como también los <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/aciba/aciba.shtml" id="autolink" class="autolink">ácidos</a> usados para las plantas, también los insecticidas y demás sprays químicos, para la capa de ozono que es muy importante para nosotros porque nos protege de los rayos ultravioletas del sol. Mi mensaje es: <b>"No tires <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/recibas/recibas.shtml" id="autolink" class="autolink">basura</a> donde no debes, mantén limpio tu medio ambiente como si fuera tu propia vida, porque lo es".</b></p><p><b><br /></b></p></span><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dyAmYo74Pc6z8PBOOwwFI5GXuAsWbgf5VqYpQXE88jMF7hSHtjmOvlHptngZbgjgVpJfpH24QDp__ktyHirNw' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe>Liliana Herrera Mejiahttp://www.blogger.com/profile/15191090810875015218noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1769573340675711947.post-83193299790143161122009-05-14T08:18:00.000-07:002009-05-14T08:44:25.081-07:00POEMAS DE AMISTAD<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_m1GsVmw9RxY/Sgw5e_xDbII/AAAAAAAAAAk/JSctEHTcnlY/s1600-h/imagen03.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 158px; height: 131px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_m1GsVmw9RxY/Sgw5e_xDbII/AAAAAAAAAAk/JSctEHTcnlY/s320/imagen03.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5335702863203232898" border="0" /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_m1GsVmw9RxY/Sgw4mNoi5LI/AAAAAAAAAAc/dCEbHHq_4Fk/s1600-h/POOH.JPG.jpg"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 130px; height: 134px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_m1GsVmw9RxY/Sgw4mNoi5LI/AAAAAAAAAAc/dCEbHHq_4Fk/s320/POOH.JPG.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5335701887673099442" border="0" /></a><br /><div style="text-align: center;"><br /><span style="color: rgb(204, 0, 0);">AMISTAD ETERNA</span><br /><br />Algunas veces encuentras en la vida<br />una amistad especial:<br />ese alguien que al entrar en tu vida<br />la cambia por completo.<br />Ese alguien que te hace reir sin cesar;<br />ese alguien que te hace creer que en el mundo<br />existen realmente cosas buenas.<br />Ese alguien que te convence<br />de que hay una puerta lista<br />para que tú la abras.<br />Esa es una amistad eterna...<br /><br />Cuando estás triste<br />y el mundo parece oscuro y vacío,<br />esa amistad eterna levanta tu ánimo<br />y hace que ese mundo oscuro y vacío<br />de repente parezca brillante y pleno.<br />Tu amistad eterna te ayuda<br />en los momentos difíciles, tristes,<br />y de gran confusión.<br />Si te alejas,<br />tu amistad eterna te sigue.<br />Si pierdes el camino,<br />tu amistad eterna te guía y te alegra.<br />Tu amistad eterna te lleva de la mano<br />y te dice que todo va a salir bien.<br /><br />Si tú encuentras tal amistad<br />te sientes feliz y lleno de gozo<br />porque no tienes nada de qué preocuparte.<br />Tienes una amistad para toda la vida,<br />ya que una amistad eterna no tiene fin.<br /><br />LILIAN<br /></div>Liliana Herrera Mejiahttp://www.blogger.com/profile/15191090810875015218noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1769573340675711947.post-62177397210047989202009-05-14T07:57:00.000-07:002009-05-14T08:18:07.834-07:00BIZCOCHO DE NARANJA<div style="text-align: right;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_m1GsVmw9RxY/Sgw1Og_FN8I/AAAAAAAAAAU/Z_UwP7zBZjw/s1600-h/torta.jpeg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 137px; height: 103px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_m1GsVmw9RxY/Sgw1Og_FN8I/AAAAAAAAAAU/Z_UwP7zBZjw/s320/torta.jpeg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5335698182016153538" border="0" />Iii</a></div> <table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%"><tbody><tr style="font-family: georgia;"><td colspan="2"><span style="font-size: 12px;font-size:180%;color:#333333;" ><strong>Ingredientes:</strong></span></td> </tr> <tr style="font-family: georgia;"> <td colspan="2" height="5"><span style="font-size:180%;"><br /></span></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><span style="font-size: 12px; font-family: georgia;font-family:Geneva, Arial, Helvetica, sans-serif;font-size:180%;color:#333333;" > ● 250 gr. harina<br />● 250 gr. azúcar<br />● 250 gr. mantequilla<br />● 4 und. huevo<br />● 1 sobre levadura<br />● 2 ud. ralladura de naranja<br />● 2 ud. zumo de naranja<br /><br /></span><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%"><tbody><tr style="font-family: georgia;"><td><span style="font-size: 12px;font-size:180%;color:#333333;" ><strong>Preparación:</strong></span></td> <td><span style="font-size:180%;"><br /></span></td> </tr> <tr style="font-family: georgia;"> <td colspan="2" height="5"><span style="font-size:180%;"><br /></span></td> </tr> <tr style="font-family: georgia;" align="left"> <td colspan="2"><span style="font-size: 12px;font-size:180%;color:#333333;" > Se deja la mantequilla fuera de la nevera para que se ablande. Una vez que ya esté lista para poder trabajar, se mezcla todo en un recipiente lo suficientemente grande y se bate con la batidora durante un buen rato para que los ingredientes se mezclen bien.<br /><br />Se echa en un molde de uno 20 por 30 cm y se mete en el horno precalentado a un temperatura de 200 grados (más o menos, dependiendo del horno).<br /><br />Una vez hecho, se desmolda y se coloca en la bandeja del revés y se le rocía por encima con el zumo de 2 ó 3 naranjas .<br />Se puede adornar con virutas de chocolate.</span></td> </tr> <tr style="font-family: georgia;"> <td colspan="2"><span style="font-size:180%;"><br /></span></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><span style="font-size: 12px;font-family:Geneva, Arial, Helvetica, sans-serif;color:#333333;" ><strong>Enviado por: </strong>Liliana</span></td> </tr> </tbody></table> <br /><span style="font-size: 12px;font-family:Geneva, Arial, Helvetica, sans-serif;color:#333333;" ><br /></span></td></tr></tbody></table>Liliana Herrera Mejiahttp://www.blogger.com/profile/15191090810875015218noreply@blogger.com0